cachorro

bueno, pues mas opiniones de la influenza porcina, o eso que asusta a muchos, en fin, mas para mi. uuuuuuuuuuuuuuuuu.

Bueno creo que ya se esta haciendo costumbre llegar tarde, asi que esta vez no fue la exepcion, y no hice nada de provecho

llegue tarde y no entre, asi que me dedique ha hacer otras cosas.

Hoy habalmos mas a pronfundida del nuevo programa de educacion primaria y el nuevo acomodo de horas de clase efectiva de educacion fisica y deotras materias, comparandolas y comentando nuestros puntos de vista conforme a eso, ademas analizamos de donde proviene el nuevo programa y nuestroas opiniones acerca de esto.

El día de hoy empezamos a abordar los contenidos de el programa de educación primaria
y comparamos algunas diferencias con el PEP, además realizamos ciertas preguntas para averiguar nuestras nuevas capacidades adquiridas durante las practicas en el nivel primaria.

El cuestionario fue el siguiente:

1.- ¿Qué conocimiento nos ha dejado el ir al nivel primaria y que habilidades didácticas has aprendido?
2.- ¿Qué conocen de los alumnos en cuanto a su bagaje motor?
3.- ¿Cómo manejan los contenidos de este nivel?
4.- ¿Qué estrategias emplean para el logro de los propósitos educativos?
5.- ¿Cuáles son las formas de comunicación empleada de ustedes con los alumnos?
6.- ¿Cómo el educador físico usa los espacios disponibles y cómo los han aprendido a usar ustedes?

Y estas fueron mis respuestas

1.- intereses distintos de los alumnos y las formas distintas de usar las estrategias que hemos adquirido para llevar a cabo mejor nuestras sesiones, además de adaptacón a los alumnos y al contexto en que laboramos, además de la correcta aplicación de los contenidos y vinculación con otras materias.

2.- sus capacidades y limitantes y su conocimiento propio de su cuerpo, sus gustos y que no les gusta hacer.

3.- aplicando actividades adecuadas al nivel en que se labora y al ciclo en el que se trabaja. además de vincular con las demás asignaturas.

4.- pues varian las estrategias didácticas y recursos dependiendo del nivel y lo que se quiera trabajar.

5.- verbal y no verbal

6.- pues mas que nada hemos aprendido a usar los espacios que nos proveen y en caso de una contingencia natural pues actividades en lugares cerrados, en muchas escuelas solo hay un patio para E.F. y para eventos civicos, por lo tanto a veces influyen los eventos que se presentan.